2026年7月9日至10日，体育学院全体教师齐聚5303教室，参加了为期两天的“体育教师能力提升专题培训”。本次培训特邀三位专家授课，共举行四场专题讲座，内容涵盖人工智能与体育学科融合、教学成果奖培育、教师数智化转型、科研能力提升等多个维度，为全院教师带来了一场思想与专业深度交融的学习盛宴。

  培训首日，郭鹏程教授全天主讲两场，分别围绕“人工智能在地方高校体育学科中的应用现状”和“教学成果奖的培育路径”展开。在AI应用讲座中，郭教授结合技术发展趋势，剖析了人工智能如何赋能体育训练监测、课堂教学评价与运动数据分析，指出数字化转型已是体育教育发展的必然趋势。在教学成果奖培育方面，他强调创新是成果奖的根本，教学成果源于长期教学实践的总结、改革与迭代，从选题构思到材料打磨，每个环节都需深耕细作。这为我院后续培育高层次教学成果提供了清晰路径。

   次日，赵子建教授以“新时代高职高专体育教师的数智化转型”为主题，阐述了教师更新能力结构的紧迫性。他指出，数字化教学工具已突破操场边界，线上平台和运动数据监测软件均可融入课堂。作为体育教育工作者，应主动学习、积极转型，将数字化手段与课程有机结合，丰富教学形式，提升教学效率。

  随后，陈建华主任围绕“体育教师科研能力提升与国家级教学成果培育”授课，细致讲解了课题选题、论文撰写及成果凝练的方法。他强调教学与科研相辅相成——教学实践是科研的源头，科研成果反哺课堂教学。只有坚持教研相长，立足岗位持续钻研，才能稳步提升个人与团队的综合素养。

   此次培训让我院教师深刻认识到自身在数字化素养和科研能力上的提升空间。大家一致表示，将主动拥抱人工智能与数字化技术，优化体育教学方式；同时扎根日常教学，挖掘改革亮点，积极投身教研，努力提升科研水平。本次培训不仅更新了知识结构，更激发了全院教师的教学改革热情。这充分体现我院对教师队伍建设的高度重视，也为今后持续推进“以训促学、以学促教”的良性循环奠定了坚实基础。体育学院将以此次培训为契机，持续提升教师专业能力，为培养新时代高素质体育人才贡献力量。